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En este aspecto, la autora incluye a la persona con discapacidaddonde debe acaecer un acompañamiento real de la comunidad y el entorno educativo con el fin de facilitar actitudes positivas tales como la autoestimala confianza, el amor propio, que permitan el acceso de la persona con discapacidad a su propia identidad y valoración de sí. Con esta consideración, la autora establece unas características de la sexualidad en personas con discapacidad donde prevalece la importancia de hacerles descubrir y reconocer que ellas son personas sexuadas, que la sexualidad se presenta de varios modos y de acuerdo a la edad, género y personalidady que denial solo tiene como finalidad la generación. En este sentido, el texto sirve para comprender de una manera amplia que la sexualidad en personas cheat discapacidad incluye una labor educativa y que ha de contar con un equipo multidisciplinario que aporte desde cada campo material conocimientos, que faciliten y flexibilicen las manifestaciones de la sexualidad bajo criterios de respeto hacia todos los seres humanos Quezada, Entre los 10 a 15 años, hablar sobre la menstruación, los sueños y cambios que se observan en la pubertadlos sentimientos sexuales, la orientación sexual y desde los 16 años en avante, temas como las diferencias entre amor y amorlas responsabilidades de las amistades sexualesetc. Es de considerar el acción que hablarles de sexualidad a personas con discapacidad cognitiva es aportarles y ayudarles a estas personas a que aprendan a conocerse, a aceptarse, a valorarse y a expresar de alguna manera sus sentimientos de afecto. Conversar de sexualidad a personas con discapacidad es generar en ellos confianza y que en ellos esta confianza se vea reflejada siendo capaces de abrirse y de expresar sus anhelos. Los niños y niñas con discapacidad cognitiva conservan intactos todos sus impulsos biológicos acorde a su desarrollo físico. Las personas se acostumbran a no adeudar intimidad, sienten distancia hacia ella y muchas veces no hay posibilidad de un contacto genital o masturba torio que los satisfaga. De presentarse una conducta inapropiada se debe llevar a la persona con discapacidad a un lugar privado y explicarle que en este espacio es dónde se déficit realizar esa conducta, evitando los regaños, maltrato o provocar confusión o expiación al niño o joven.

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